PLANO DE AULA - HISTÓRIA E MATEMÁTICA - 4º ANO - DINHEIRO

 PLANO DE AULA - HISTÓRIA E MATEMÁTICA - 4º ANO

COMPONENTE CURRICULAR: 

Matemática

História 

UNIDADE TEMÁTICA

Grandezas e medidas

Circulação de pessoas, produtos e culturas

OBJETOS DO CONHECIMENTO - CONTEÚDOS:

Medidas de valor: trocas entre cédulas e moedas no contexto de problemas. Problemas envolvendo medidas de valor: Sistema monetário brasileiro.

A invenção do comércio e a circulação de produtos 

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

Resolver e elaborar problemas que envolvam situações de compra e venda e formas de pagamento (cédulas e moedas, cartão de crédito e cheque), utilizando termos como troco, desconto, acréscimo, pagamento a prazo e à vista, lucro e prejuízo, enfatizando o consumo ético, consciente e responsável.

Identificar as transformações ocorridas nos processos de deslocamento das pessoas e mercadorias, analisando as formas de adaptação ou marginalização.

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

Realizar leitura e Interpretação textual

Confeccionar painel com imagens de cédulas utilizadas hoje no Brasil:

                                            

(Imagem encontrada na Internet sem referência do autor)

Resolver situações problemas -  Sistema monetário

Escrever valor por extenso- moeda - Salário Mínimo no Brasil

Atividades de Matemática - Cédulas

AVALIAÇÃO: A avaliação ocorrerá durante a correção das atividades.

RECURSOS: Folhas impressas, material de uso diário.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Referencial Curricular do Paraná em Foco

ATENÇÃO

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