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Thursday, December 28, 2023

Atividades para Alfabetização - Letra inicial M


Atividades para Alfabetização - Letra inicial M

Despertar o interesse das crianças na aprendizagem – muitas vezes – pode parecer uma tarefa complicada. E para facilitar esse processo, é muito importante introduzir atividades lúdicas na rotina da criança!
Uma ótima forma de fazer isso é através de brincadeiras com poemas, música e demais textos rimados! 
Essas atividades estimulam a criança a interagir com o conteúdo e possibilitam um maior desenvolvimento nas habilidades cognitivas daquele aluno. Resultando em uma criança mais engajada em aprender. 








DE USO PESSOAL

Este arquivo foi produzido pelo Blog PROFESSORA JUCE

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Sunday, March 12, 2023

Sequência didática MONSTRO DAS CORES para Ensino Fundamental

Sequência didática MONSTRO DAS CORES
para Ensino Fundamental

Preparamos o ambiente com o tema do livro:


Iniciamos com a leitura do livro:

Emocionômetro

Imprimir antecipadamente os monstros e os nomes das crianças, colocar cada nome em um prendedor de madeira. Cada criança deverá marcar no emocionômetro, como está se sentindo neste dia.



Psicomotricidade - Realizamos brincadeira fazendo a separação de peças de lego e botões conforme a cor, as crianças coloram regras para as brincadeiras e realizaram também contagem de quanto tempo cada um levava para separar as peças.



Colocamos peças de legos com cores conforme os monstrinhos em um bambolê.
Cada criança deveria pegar as peças com o critério que desejar: Cores, quantidade, etc, e levar as peças ao monstro com a cor correspondente.(Fizemos os monstros com galão de sabonete, devidamente higienizado, colamos a imagem do monstro, recortamos um orifício para representar a boca aberta.
Enquanto isso, na sala de recursos, usamos esta atividade com as turmas de 4º e 5º anos para contar o tempo que os colegas levavam para realizar a tarefa e transformamos segundos em minutos.
Com os menores, apenas contamos o tempo.

Também utilizamos peças de Legos para montar monstros, cada colega usou sua criatividade!


Interpretação textual:


Caça palavras com os sentimentos ou emoções citadas no livro:

Separação em sílabas - sinônimo e antônimo

Separação em sílabas e uso do dicionário:

Pontuação: Ponto final, Ponto de exclamação, dois pontos, travessão e vírgulas

Produção de frases

Ditado de sentimentos e emoções:

Texto para cópia dos alunos:

Observar o traçado das letras;

Observar pontuação e paragrafação;




Gênero textual Anedota: Piada
PARA TURMAS DE 4º E 5º ANOS

Propor aos alunos uma leitura divertida! 
Pesquisamos e preparamos antecipadamente PIADAS infantis.  plastificamos fazendo cartões.
Preparamos antecipadamente monstros feitos com galão de água ou sabão, devidamente higienizados e decorados. Imprimimos os monstros, plastificamos, recortamos o espaço da boca no monstro e no galão.
Colocamos em cada monstro uma quantidade de piadas.
Cada aluno na sua vez, retirava um texto e realizava a leitura respeitando a pontuação presente naquela piada.
Rolou muita risada, diversão e leitura em voz alta!

Na SALA DE RECURSOS, colocamos a leitura dentro do monstro conforme o nível de alfabetização, palavras simples, palavras com sílabas complexas, frases ou as piadas.


Faces - Desenhar como fica o rosto das pessoas quando sentem: Raiva, alegria, tristeza, medo, felicidade.

Ilustração - Realizar leitura de frases e produzir desenhos conforme interpretação individual.


Pintar quantidade conforme numeral:


Realizar Classificação, Seriação e Sequenciação.

Atividades de fundamental importância para que se desenvolva o conceito de número, relação quantidade x numeral e conservação e inclusão de classes

A Seriação é o processo pelo qual se comparam os objetos e se estabelecem as diferenças entre eles.
Na classificação é possível perceber semelhanças e diferenças nas formas.
A sequenciação é o ato de suceder a cada elemento, ao outro, sem considerar a ordem entre eles



Escrever números pulando de dois em dois:

Recortar e colar os números faltosos:

Colocar sucessor e antecessor:

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 ANEXOS PIADAS - PARA IMPRIMIR:












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Tuesday, June 7, 2022

Cabe na Mala - Leitura no Ensino Fundamental

Dinâmica para leitura no Ensino Fundamental


Ufa! Trabalhamos muito mas o resultado foi maravilhoso!
Nossas crianças lendo mais e melhor!


Iniciamos com a leitura do livro: Cabe na mala de Ana Maria Machado


Para baixar o livro em PDF  ou assistir apresentação de slides: Clique aqui 


Eu e minha amiga Professora Vera, realizamos a leitura com as crianças.
O livro é de fácil leitura, na maior parte, sílabas simples, pensando em compensar as perdas de aprendizagem durante a pandemia.


Na história a Vaca e o cavalo tinham malas e iam a cidade.
Mas resolvemos que a nossa mala seria diferente, colocaríamos o que estávamos precisando, DESAFIO para nossos alunos!

Adaptei a mala conforme a turma. Para os alunos do reforço em fase inicial de leitura, coloquei palavras com sílabas simples na MALA.


Para os alunos do 4º  e 5º Ano, colocamos na MALA Adivinhas!


Foi sucesso total!!!
Para acessar 153 ADIVINHAS  diferentes, clique aqui site todamateria.com.br
enviamos o link no grupo de WhatsApp da turma e as crianças leram em casa.


Acabou sendo um campeonato de ADIVINHAS!!!


Sucesso total entre os alunos! 

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