PROJETO ESTAÇÕES DO ANO
EDUCAÇÃO INFANTIL
JUSTIFICATIVA
O futuro está em nossas mãos! Pensando assim é necessário despertar nas crianças a conscientização pela natureza, criar na criança o senso de preservação da natureza, diferenciar as estações do ano suas características e sua visibilidade para a vida do homem e animais.
Compreender fenômenos da natureza
Entender a diferença entre lugares frios e quentes
A importância do sol
Conhecer os Estados da água.
Saber identificar o tipo de vestuário e alimentação adequado às estações;
Desenvolver a linguagem oral;
Estimular a criatividade;
Desenvolver a atenção e o raciocínio
Identificar as estações do ano;
Desenvolver as características das estações do ano;
Incentivo à leitura e a escrita;
Desenvolver a coordenação motora, a percepção auditiva e visual;
Levar a criança a conhecer e diferenciar as estações do ano despertando a importância de cada uma para nossa vida além de embelezar a natureza.
* Conversa sobre o tema, o que é inverno, verão, outono e primavera? Montar cartaz explicando:
* A primeira estação será a Primavera!
* Vamos confeccionar um painel da primavera, com flores, árvores floridas, um lindo lado cheio de cisnes!
Achei aqui
No caderno ou no papel A4 colorido.
(com a turma do Maternal, a professora deverá escrever os nomes, já com o Pré II - 5 anos, as crianças poderão escrever, copiando do quadro)
* Poesia:
LEILÃO DE JARDIM
QUEM ME COMPRA UM JARDIM COM FLORES?
BORBOLETAS DE MUITAS CORES,
LAVADEIRAS E PASSARINHOS,
OVOS VERDES E AZUIS
NOS NINHOS?
QUEM ME COMPRA ESTE CARACOL?
QUEM ME COMPRA UM RAIO DE SOL?
UM LAGARTO ENTRE O MURO E A HERA,
UMA ESTÁTUA DA PRIMAVERA?
QUEM ME COMPRA ESTE FORMIGUEIRO?
E ESTE SAPO, QUE É JARDINEIRO?
E A CIGARRA E A SUA CANÇÃO?
E O GRILINHO DENTRO DO CHÃO?
(ESTE É MEU LEILÃO!)
* Flor feita com massinha de modelar - maternal:
* Colagem - tulipas com colagem de retalhos de papel - As crianças deverão:
- recortar a flor, cortar os pedacinhos de papel, colar na flor:
- recortar a flor, cortar os pedacinhos de papel, colar na flor:
(teacherpreschool.blogspot.com)
* Matemática - vamos fazer uma eleição da flor mais bonita:
(colmagno.com)
* Vamos contar?
* Verão - Vamos aprender sobre o verão... como ficam as temperaturas, o que mais as pessoas fazem nesta época?
* Verão... Sol.... Calor...Como já sabemos as principais características do verão, vamos fazer um belo sol com prato de papel! Cada amigo irá pintar o prato e recortar papel nas cores amarelo e laranja para fazer os raios!
* Poesia Sol: Cada amigo irá ilustrar a poesia e escrever a palavra SOL onde se fizer necessário:
(colmagno.com)
* O sol pode trazer benefícios para nosso corpo, como suas vitaminas mas o excesso de sol pode fazer mal a nossa pele, assistir o filme (20 minutos):
Na história, com duração de 20 minutos, Mônica e Magali se esbaldam na piscina e acabam ficando vermelhas e com a pele ardida. Franjinha, então, dá uma aula às amigas explicando que, apesar de o sol fazer bem à saúde, em excesso pode trazer vários problemas, como ardor, envelhecimento precoce e até câncer.
O personagem acrescenta que se a queimadura chegar a provocar bolhas ou ardor excessivo, o ideal é procurar um médico dermatologista para avaliar o caso.
A animação também menciona os horários ideais para aproveitar o sol: até 10h ou depois das 16h. E ainda ensina um macete que ajuda a avaliar se o horário é seguro ou não. Quando a sombra da pessoa é menor que sua própria altura, o sol deve ser evitado. Já quando a sombra é maior do que a altura, o sol é seguro.
* Desenhar roupas que usamos no verão!
* Quando chove o que fazemos? Pega o guarda-chuva pra se esconder!
* No verão as chuvas são constantes, como acontece a chuva? Vamos aprender sobre o ciclo da água:
(esta atividade encontrei a algum tempo e por esquecimento não marquei o autor. Se você é dono das imagens, avise-me e darei os créditos)
* Com o calor do verão para nos refrescar que tal um sorvete? Na Oficina Culinária, vamos fazer um belo sorvete de frutas:
* Jogo da memória com sorvetes:
* Matemática com formas geométricas - colar as bolas do sorvete conforme o numeral:
*Depois de aprender que a água pode mudar de estado, vamos fazer uma maquete do Ciclo da Água:
(esta atividade encontrei a algum tempo e por esquecimento não marquei o autor. Se você é dono das imagens, avise-me e darei os créditos)
* O inverno chegou.... e agora???? Todos com muito frio!!!!
* Brincadeira de verão! Vamos lavar roupas.... neste dia cada a migo deverá evar para a escola 1 balde e uma peça de roupa (ou a toalhinha). Vamos lavar a roupa e depois aproveitar a água do balde para jogar na calçada!
* O que usamos no inverno? Porque precisamos colocar tantas roupas? Vamos desenhar...
achei aqui
* Vamos fazer as tocas que são muito usadas no inverno:
* Leitura do livro - A cigarra e a formiga
* Registro da história através de desenho
* Como fica o clima no inverno? Em alguns lugares é tão frio que chega a nevar! Vamos fazer uma neve? Observar e conversar usando o globo terrestre. Usando papelão e algodão:
achei aqui
* Alguns animais vivem no gelo e dependem dele para viver.... Que bicho é esse?
* Dia Especial - Brincadeira de inverno - Brincar com os amigos com barracas de lençol - Nesta dia cada amigo deverá trazer um livro:
* Filme: Frozen
* Agora é a vez do outono!
* Para começar e entender melhor essas folhas que caem das árvores no outono vamos reproduzir uma árvore com rolinho de papel, as folhas serão feitas com o carimbo das mãos, sempre nas cores marrom, amarelo e laranja:
* Vamos aprender as partes da árvore:
* Agora, vamos nomear as partes da árvore no caderno:
* Árvore de outono feito com papel rasgado
* Aproveitando as folhas secas, vamos desenhar?
* Em cada estação as árvores ficam de um jeito, vamos fazer usando recorte de papel a Árvore em cada estação: Inverno, primavera, verão e outono:
* Hoje as estações estão assim todas acontecendo exatamente como a teoria diz??? Em algumas vezes temos frio, calor, chuva.... tudo isso acontecendo no mesmo dia! Mas por que será???? Isso mesmo, a poluição, a falta de cuidados com o meio ambiente.... a queimada e corte das árvores, a poluição dos rios, a falta de cuidados com a água... Vamos reproduzir essa falta de cuidado com o meio ambiente:
(esta atividade encontrei a algum tempo e por esquecimento não marquei o autor. Se você é dono das imagens, avise-me e darei os créditos)
* Para fechar o projeto, vamos construir um grande painel com as 4 Estações!!
Para aula de Inglês:
* Atividades prontas para imprimir:
