PLANO DE AULA - FOLCLORE PARA 4º E 5º ANO
ÁREA DO CONHECIMENTO: Língua portuguesa, Matemática, Artes
CONTEÚDOS:
* Interpretação textual
* Situações problemas com as quatro operações
* Reprodução de obra de arte
* Realizar pesquisa sobre folclore brasileiro
OBJETIVOS
* Fazer com que os alunos compreendam a importância do folclore para a nossa identidade cultural;
* Apresentá-los aos personagens que fazem parte do folclore nacional;
* Mostrar outros componentes do folclore, como danças, comidas típicas, brincadeiras, adivinhações, parlendas, trava-línguas etc;
* Resolver situações problemas com as quatro operações
Iniciar a aula com a leitura dos textos abaixo:
LÍNGUA PORTUGUESA
A Lenda do Saci-Pererê
Interpretação de texto
1) Qual é a origem da lenda do Saci?
2) Qual foi a influencia africana na imagem do Saci? Explique.
3) Descreva o comportamento do Saci.
4) Cite as travessuras do Saci.
5) De que maneira o Saci se locomove?
6) O que fazer para que o Saci obedeça a seu proprietário?
7) Como o mito do saci ficou conhecido nos grandes centros urbanos?
8) Qual é a marca registrada do saci ?
9) Qual é o dia do saci?
10) Marque as alternativas abaixo com verdadeiro (V) ou falso (F).
( ) O Saci ficou com uma perna só porque foi maltratado pelo seu patrão
( ) O Saci é um grande conhecedor de ervas medicinais
( ) O Saci é um personagem que provavelmente surgiu com os índios, mas depois sofreu influência da cultura africana
( ) Uma das travessuras do Saci é assustar crianças desobedientes
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FOLCLORE COM ARTES
Dobradura
Ampliar desenho com malha quadriculada
ÁREA DO CONHECIMENTO: Língua portuguesa, Matemática, Artes
CONTEÚDOS:
* Interpretação textual
* Situações problemas com as quatro operações
* Reprodução de obra de arte
* Realizar pesquisa sobre folclore brasileiro
OBJETIVOS
* Fazer com que os alunos compreendam a importância do folclore para a nossa identidade cultural;
* Apresentá-los aos personagens que fazem parte do folclore nacional;
* Mostrar outros componentes do folclore, como danças, comidas típicas, brincadeiras, adivinhações, parlendas, trava-línguas etc;
* Resolver situações problemas com as quatro operações
DESENVOLVIMENTO
Iniciar a aula com a leitura dos textos abaixo:
Realizar coma turma pesquisas sobre o folclore brasileiro e confeccionar um painel
Releitura da Obra: Luciano Martins
Futebol
LÍNGUA PORTUGUESA
A Lenda do Saci-Pererê
O Saci-Pererê é um dos personagens mais conhecidos do folclore brasileiro. Possuí até um dia em sua homenagem: 31 de outubro. Provavelmente, surgiu entre povos indígenas da região Sul do Brasil, ainda durante o período colonial (possivelmente no final do século XVIII). Nesta época, era representado por um menino indígena de cor morena e com um rabo, que vivia aprontando travessuras na floresta.
Porém, ao migrar para o norte do país, o mito e o personagem sofreram modificações ao receberem influências da cultura africana. O Saci transformou-se num jovem negro com apenas uma perna, pois, de acordo com o mito, havia perdido a outra numa luta de capoeira. Passou a ser representado usando um gorro vermelho e um cachimbo, típico da cultura africana. Até os dias atuais ele é representado desta forma.
O comportamento é a marca registrada deste personagem folclórico. Muito divertido e brincalhão, o saci passa todo tempo aprontando travessuras nas matas e nas casas. Assusta viajantes, esconde objetos domésticos, emite ruídos, assusta cavalos e bois no pasto etc. Apesar das brincadeiras, não pratica atitudes com o objetivo de prejudicar alguém ou fazer o mal.
Diz o mito que ele se desloca rapidamente dentro de redemoinhos de vento, e para captura-lo é necessário jogar uma peneira ou um rosário bento sobre ele. Após o feito, deve-se tirar o gorro (carapuça) e prender o saci dentro de uma garrafa. Somente desta forma ele irá obedecer seu “proprietário”. Este terá o direito de fazer um pedido ao Saci, que deverá realizá-lo.
Mas, de acordo com o mito, o saci não é voltado apenas para brincadeiras. Ele é um importante conhecedor das ervas da floresta, da fabricação de chás e medicamentos feitos com plantas. Ele controla e guarda os segredos e todos estes conhecimentos. Aqueles que penetram nas florestas em busca destas ervas, devem, de acordo com a lenda, pedir sua autorização. Caso contrário, se transformará em mais uma vítima de suas travessuras.
Entre as travessuras preferidas do Saci, podemos citar: esconder brinquedos de crianças, dar nó em crina de cavalos, bagunçar as roupas de cama, derramar sal e açúcar na cozinha, apagar o fogo de fogões à lenha e assustar as pessoas com um forte e estranho assobio.
A crença neste personagem ainda é muito forte na região interior do Brasil. Em volta das fogueiras, os mais velhos contam suas experiências com o saci aos mais novos. Através da cultura oral, o mito vai se perpetuando. Porém, o personagem chegou aos grandes centros urbanos através da literatura, da televisão e das histórias em quadrinhos.
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Interpretação de texto
1) Qual é a origem da lenda do Saci?
2) Qual foi a influencia africana na imagem do Saci? Explique.
3) Descreva o comportamento do Saci.
4) Cite as travessuras do Saci.
5) De que maneira o Saci se locomove?
6) O que fazer para que o Saci obedeça a seu proprietário?
7) Como o mito do saci ficou conhecido nos grandes centros urbanos?
8) Qual é a marca registrada do saci ?
9) Qual é o dia do saci?
10) Marque as alternativas abaixo com verdadeiro (V) ou falso (F).
( ) O Saci ficou com uma perna só porque foi maltratado pelo seu patrão
( ) O Saci é um grande conhecedor de ervas medicinais
( ) O Saci é um personagem que provavelmente surgiu com os índios, mas depois sofreu influência da cultura africana
( ) Uma das travessuras do Saci é assustar crianças desobedientes
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MATEMÁTICA FOLCLORE - SITUAÇÕES PROBLEMAS
Atividades extras de interpretação de texto:
