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segunda-feira, 1 de março de 2021

PLANO DE AULA – 1º ANO - GEOGRAFIA

 PLANO DE AULA – 1º ANO - GEOGRAFIA - BAIRRO



COMPONENTE CURRICULAR

Geografia


UNIDADE TEMÁTICA

Geografia - O sujeito e o seu lugar no mundo


OBJETOS DO CONHECIMENTO

Geografia - O modo de vida das crianças em diferentes lugares.


CONTEÚDOS

Geografia - Espaços de moradia e vivência.


OBJETIVO DE APRENDIZAGEM – FOCO

(PR.EF01GE01.a.1.4) - ALFABETIZAÇÃO GEOGRÁFICA - Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares, dando enfoque aos atributos e funções dos diferentes locais.


ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

AVALIAÇÃO: A avaliação ocorrerá durante a correção das atividades.

RECURSOS: Folhas impressas, material de uso diário.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Referencial Curricular do Paraná em Foco


DE USO PESSOAL 

Este arquivo foi produzido pelo Blog PROFESSORA JUCE

e este material está sendo cedido para seu uso pessoal educador. 

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PLANO DE AULA – 1º ANO - HISTÓRIA

PLANO DE AULA – 1º ANO - HISTÓRIA

COMPONENTE CURRICULAR

História


UNIDADE TEMÁTICA

Mundo pessoal: Meu lugar no mundo


OBJETOS DO CONHECIMENTO

As diferentes formas de organização da família e da comunidade: os vínculos pessoais e as relações de amizade.


CONTEÚDOS

Narrativas familiares e comunitárias.


OBJETIVO DE APRENDIZAGEM – FOCO

(PR.EF01HI02.s.1.07)

Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade.


ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

Responder questões relacionadas ao tema.

AVALIAÇÃO:  A avaliação ocorrerá durante a correção das atividades.

RECURSOS: Folhas impressas, material de uso diário.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Referencial Curricular do Paraná em Foco


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quarta-feira, 17 de fevereiro de 2021

Abertura para o caderno - Pronto para imprimir!

Aberturas para os cadernos da galera!
Prontinho para imprimir!
Baixe o seu, imprima e use a vontade com os pequenos!
Não é autorizada a publicação destas imagens em sites ou blogs!










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