PLANO DE AULA – 1º ANO - CIÊNCIAS - CARACTERÍSTICAS DOS MATERIAIS

 PLANO DE AULA – 1º ANO - CIÊNCIAS - CARACTERÍSTICAS DOS MATERIAIS

COMPONENTE CURRICULAR

Ciências

UNIDADE TEMÁTICA

Matéria e energia 

OBJETOS DO CONHECIMENTO - CONTEÚDOS

Características dos materiais

OBJETIVO DE APRENDIZAGEM – FOCO

Reconhecer os materiais (madeira, ferro, vidro, papel, plástico, entre outros) que compõem os objetos de uso cotidiano.

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

Do que são feitos os materiais utilizados para compor o ambiente da sua casa?

Observe o quadro de palavras e coloque cada uma no seu lugar conforme o material.

Pense no seu dia a dia, desde o momento que acorda até o momento que vai dormir, fazer uma lista com objetos que usa e de que material é feito.

Alguns materiais são reaproveitados para fazer novos produtos, esse processo chamamos de reciclagem. 

Após realizar a leitura e colorir, ligue cada material a lixeira correta.

AVALIAÇÃO:  A avaliação ocorrerá durante a correção das atividades.

RECURSOS: Folhas impressas, caderno, material de uso diário.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Referencial Curricular do Paraná em Foco

DE USO PESSOAL

 

Este arquivo foi produzido pelo Blog PROFESSORA JUCE

e este material está sendo cedido para seu uso pessoal educador.

 

Não é autorizado a postagem em sites,

blogs, grupos nas redes sociais ou em grupos de

WhatsApp sem autorização prévia da autora.

Caso queira indicar este arquivo para outro educador

compartilhe apenas link do blog.

PLANO DE AULA – 1º ANO - CIÊNCIAS - TERRA E UNIVERSO

 PLANO DE AULA – 1º ANO - CIÊNCIAS - TERRA E UNIVERSO

COMPONENTE CURRICULAR

Ciências

UNIDADE TEMÁTICA

Terra e universo

OBJETOS DO CONHECIMENTO - CONTEÚDOS

Escalas do tempo: dias, semanas, meses e anos, períodos diários. Atividades diurnas e noturnas de seres humanos. Diferenças entre o dia e a noite.

OBJETIVO DE APRENDIZAGEM – FOCO

Identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde, noite) e a sucessão de dias, semanas, meses e anos.

Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos. Observar e identificar os elementos presentes no céu durante o dia e durante a noite.

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

Realizar a leitura da Poesia A semana inteira de Sérgio Caparelli  

Realizar leitura da atividade, enumerar os dias da semana e escrever cada um.

Que tarefas podemos realizar em cada período do dia?

Escrever uma lista com algumas destas atividades.

AVALIAÇÃO:  A avaliação ocorrerá durante a correção das atividades.

RECURSOS: Folhas impressas, lápis grafite, lápis colorido. 

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Referencial Curricular do Paraná em Foco

DE USO PESSOAL

Este arquivo foi produzido pelo Blog PROFESSORA JUCE

e este material está sendo cedido para seu uso pessoal educador.

O compartilhamento deste material ou parte dele por sites, Blogues,

Paginas/perfis “sociais” sem a autorização previa de autor, incorre em

violação de direito autoral conforme Código Penal Art 184, e haverá a

denúncia em órgão de proteção global como DMCA o que poderá acarretar

no bloqueio de sua conta de Google Adsense e perfis sociais.

PLANO DE AULA – 1º ANO CIÊNCIAS - ÓRGÃOS DOS SENTIDOS

 PLANO DE AULA – 1º ANO

CIÊNCIAS - ÓRGÃOS DOS SENTIDOS

COMPONENTE CURRICULAR

Ciências

UNIDADE TEMÁTICA

Vida e evolução

OBJETOS DO CONHECIMENTO - CONTEÚDOS

Corpo humano - Órgãos dos sentidos, localizações, estímulos e funções

OBJETIVO DE APRENDIZAGEM – FOCO

Relacionar as partes do corpo humano com os sentidos, reconhecendo o que podemos perceber por meio deles.

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

-  Assistir o vídeo enviado pelo grupo de whatsapp da turma

https://www.youtube.com/watch?v=VUOmKmlysYY

COM AUXÍLIO, LER, RECORTAR E COLAR NO CADERNO DE CIÊNCIAS.

NÃO DOBRAR – SE NECESSÁRIO, COLAR CADA PARTE EM UMA FOLHA DO CADERNO

REALIZAR ESCRITA DOS NOMES DOS SABORES QUE PODEMOS SENTIR NA LÍNGUA: AMARGO, ÁCIDO, SALGADO E DOCE 

AVALIAÇÃO:  A avaliação ocorrerá durante a correção das atividades.

RECURSOS: Folhas impressas, caderno, lápis grafite, lápis colorido.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Referencial Curricular do Paraná em Foco

Atenção!

Sempre que forem compartilhar conteúdos do blog, peço que o façam compartilhando os links, e não as atividades diretamente. Assim vocês ajudam a fortalecer o nosso trabalho, e evitam a disseminação da pirataria.

E compartilhem nosso trabalho com todos os colegas de trabalho!

Que outros conteúdos vocês esperam encontrar aqui no blog? Deixem nos comentários abaixo e nas redes sociais, assim consigo postar atividades que são mais pedidas por vocês.

Grande abraço!

PLANO DE AULA - 1º ANO – CIÊNCIAS - 5 SENTIDOS

 PLANO DE AULA - 1º ANO – CIÊNCIAS - 5 SENTIDOS

COMPONENTE CURRICULAR

Ciências

 

UNIDADE TEMÁTICA

Vida e evolução

 

OBJETOS DO CONHECIMENTO - CONTEÚDOS

Corpo humano - Órgãos dos sentidos, localizações, estímulos e funções

 

OBJETIVO DE APRENDIZAGEM – FOCO

Relacionar as partes do corpo humano com os sentidos, reconhecendo o que podemos perceber por meio deles.

 

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

ATIVIDADE: COM AUXÍLIO, LER, RECORTAR E COLAR NO CADERNO DE CIÊNCIAS.

REALIZAR ESCRITA DOS NOMES DOS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS

AVALIAÇÃO:  A avaliação ocorrerá durante a correção das atividades.

RECURSOS: Folhas impressas, material de uso diário.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Referencial Curricular do Paraná em Foco

DE USO PESSOAL

 Este arquivo foi produzido pelo Blog PROFESSORA JUCE

e este material está sendo cedido para seu uso pessoal educador.

 

Não é autorizado a postagem em sites,

blogs, grupos nas redes sociais ou em grupos de

WhatsApp sem autorização prévia da autora.

Caso queira indicar este arquivo para outro educador

compartilhe apenas link do blog.

 

O compartilhamento deste material ou parte dele por sites, Blogues,

Paginas/perfis “sociais” sem a autorização previa de autor, incorre em

violação de direito autoral conforme Código Penal Art 184, e haverá a

denúncia em órgão de proteção global como DMCA o que poderá acarretar

no bloqueio de sua conta de Google Adsense e perfis sociais.

 

PLANO DE AULA - 1º ANO - CIÊNCIAS - CORPO HUMANO

 PLANO DE AULA - 1º ANO - CIÊNCIAS - CORPO HUMANO

COMPONENTE CURRICULAR

Ciências

UNIDADE TEMÁTICA

Vida e evolução

OBJETOS DO CONHECIMENTO

Respeito à diversidade.

CONTEÚDOS

Corpo humano

OBJETIVO DE APRENDIZAGEM – FOCO

(EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do

corpo humano e explicar suas funções, percebendo as mudanças que aconteceram desde

seu nascimento.

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

Assista o vídeo:  Corpo humano e suas divisões básicas - O vídeo será enviado via whatsapp

https://www.youtube.com/watch?v=DBySAPxEMIc

Com auxílio, ler, recortar e colar no caderno de Ciências.

Realizar escrita dos nomes dos principais órgãos do corpo humano

AVALIAÇÃO:  A avaliação ocorrerá durante a correção das atividades.

RECURSOS: Folhas impressas, material de uso diário.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Referencial Curricular do Paraná em Foco

DE USO PESSOAL

Este arquivo foi produzido pelo Blog PROFESSORA JUCE

e este material está sendo cedido para seu uso pessoal educador.

 

Não é autorizado a postagem em sites,

blogs, grupos nas redes sociais ou em grupos de

WhatsApp sem autorização prévia da autora.

Caso queira indicar este arquivo para outro educador

compartilhe apenas link do blog.

 

O compartilhamento deste material ou parte dele por sites, Blogues,

Paginas/perfis “sociais” sem a autorização previa de autor, incorre em

violação de direito autoral conforme Código Penal Art 184, e haverá a

denúncia em órgão de proteção global como DMCA o que poderá acarretar

no bloqueio de sua conta de Google Adsense e perfis sociais.