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quarta-feira, 6 de março de 2019

PLANO DE AULA CAVALO GULOSO

PLANO DE AULA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL
CAVALO GULOSO

OBJETIVOS:
Interação do grupo
Percepção de estruturas rítmicas para expressar-se corporalmente por meio da dança, brincadeiras e de outros movimentos
Familiarizar-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas quais ela se faz necessária
Realizar contagem 0 a 10
Perceber letras faltosas

DESENVOLVIMENTO:

Era um cavalo guloso, guloso e comia capim, 
De tanto comer capim,
sua barriga ficou assim (gesto mostrando a barriga)
assim, assim, assim, assim, assim, assim

Era um cavalo guloso, guloso e comia capim, 
De tanto comer capim,
sua perna ficou assim (gesto mostrando a perna)
assim, assim, assim, assim, assim, assim

Era um cavalo guloso, guloso e comia capim, 
De tanto comer capim,
seu bumbum ficou assim (gesto mostrando o bum bum)
assim, assim, assim, assim, assim, assim


- Convidar as crianças para cantar e brincar com a música Cavalo guloso
- Montar com as crianças um cavalo com recortes:

Brincamos com a Música Cavalo guloso e atendemos todos os comandos que a música pediu! Agora,  vamos ilustrar o cavalo e realizar colagens para a crina e os arreios com muito capricho!

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- Vamos desenhar, colorir e construir um cartaz com o desenho de um cavalo, com as partes ditado pela turma e escrito pela professora.
 
Achei aqui theinspiredapple

- Esta atividade abrange vários conteúdos para Educação Infantil principalmente: Cores e o movimento de pinça (vital para aprender a desenhar e escrever)
Imprimir em papéis coloridos e realizar na sala de aula uma brincadeira colocando pernas (prendedores de madeira) no cavalo da cor escolhida.



 - Cavalo de pau - Vamos confeccionar cavalo de pau, com cartolina e cabo de vassoura (decorar como desejar.


achei aqui orientaltrading

- Quebra-cabeça cavalo 

- Escrevendo as letras faltosas:

- contar os cavalinhos feito pelas crianças e depois registrar as quantidades pedidas na atividade abaixo:


sexta-feira, 17 de junho de 2016

Plano de Aula: Brinquedos e Brincadeiras


PLANO DE AULA BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
BRINCANDO DE CASINHA

Área de conhecimento: Linguagem corporal, Artes

Conteúdos:

- Resgate de Jogos e Brincadeiras
- Desenho com intervenção
- Grupos humanos  - Família: papéis sociais


Objetivos:
- Resgatar brincadeiras esquecidas ou desconhecidas pelas crianças de maneira que se aplique nessa semana somente brincadeiras e/ou confecção de brinquedos utilizando material reciclável.
- Criar brincadeiras e jogos ao ar livre, valorizando e conservando os brinquedos da escola assim como também de casa. Levá-los a conhecer e comparar brinquedos e brincadeiras de crianças da cidade e do campo.
- Elaborar coreografias simples a partir de músicas.

DESENVOLVIMENTO:

- Realizar uma pesquisa com as famílias com o objetivo de conhecer quais as brincadeiras eram realizadas quando os familiares eram crianças.
Partindo das brincadeiras que os pais mais brincavam quando eram crianças: casinha, carrinho  de rolimã, pipa, peteca, bola, casinha, boneca, bombarqueiro, passa anel, etc, vamos fazer um gráfico com a brincadeira de hoje que as crianças mais gostam:
 - Como uma das brincadeiras preferidas dos pais era “casinha” vamos brincar de casinha igual a eles! Definir os papéis: quem será a mãe, o pai, os filhos, quem vai lavar a roupa, quem vai lavar a louça, cadê o varal para as roupas? Vamos fazer um varal para colocar as roupas.
Achei aqui
- Permitir que as crianças brinquem de casinha, cada um cm seu papel na brincadeira.

- Alinhavo com casinha:
Colmagno

- Quem mora na minha casa? Vamos desenhar a família com palito de picolé ou com desenho - dobradura e recorte no sulfite:



- Convidar as crianças a assistir o desenho 3 porquinhos

- Depois de assistir o desenho vamos fazer as casas: Palha - madeira e tijolos
- Agora que já assistiram a história vamos representar as casas? Quais as casas da história?
 


- Casinha com palito de picolé: 

- Realizar a leitura do livro: O caracol


 O Caracol de Mary França – Que conta a história de um caracol que descobriu que sua casa já estava nas costas!

- Registrar no caderno de desenhar a história do caracol

- Confeccionar caracol com prato de papel:


Quem constrói casas? Vamos fazer uma lista de profissionais envolvidos neste tarefa

Colmagno

- Como é uma casa apor dentro? Quais as partes de uma casa? Sala – quarto – banheiro – cozinha. Vamos. Vamos desenhar

Colmagno

- Casinha com saco de pão e recortes de papel: 

 AVALIAÇÃO:
Será avaliado o interesse dos alunos durante a realização das atividades e na prática da brincadeira.


quarta-feira, 8 de junho de 2016

Plano de Aula: Pipa na Escola - Educação Infantil

PLANO DE AULA: PIPA NA ESCOLA!
Plano de Aula Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil
 Área de conhecimento: Português, Arte e Educação Física.

Conteúdo: Resgate de Jogos e Brincadeiras – Jogos cooperativos

Objetivos:
- Conhecer a história da pipa;
- Conhecer e apreciar a história da arte “Meninos soltando pipa” de Portinari;
- Realizar a brincadeira da pipa;



HISTÓRIA:
A pipa  ou  papagaio  é  um  brinquedo  sazonal  de  origem  oriental  e  foi   trazido   para   a   América   Portuguesa   no   século   XVI .   Segundo a enciclopédia   chinesa  khé-Tchi-King-Youen ,   a   pipa   foi   inventada   pelo general  chinês Hau-sin, no ano de 206   a.C..  Este comandante do exército  utilizou uma pipa para calcular a distância que o separava do palácio Wai-Yang, para conquistá-lo por meio de um túnel. Ainda, contam as tradições orientais  que   os   habitantes   de   uma   cidade   sitiada   conseguiram   se comunicar e pedir ajuda por intermédio do papagaio.
 Os séculos passaram e esse uso estratégico de um brinquedo infantil pode ser visto na atualidade nas  favelas  do  Rio  de  Janeiro,  onde  crianças  e  adolescentes  utilizam  o papagaio  para  avisar  os  traficantes  de  drogas  da  chegada  da  polícia  no morro. 
Esse  brinquedo   é   conhecido   também   por   arraia,   pandorga,  quadrado,     curica,e     em     Portugal,     por     estrela,     canoa, cometa, zoeira,bacalhau.  O poeta  Thiago  de  Mello,  em  sua  obra  Arte  e  ciência  de  empinar  papagaio,  demonstra  uma  linguagem  própria  Utilizada  pelas  crianças,  no  início  do  século  XX,  na  região  do Amazonas, ao vivenciarem essa atividade lúdica. 
Imbicar ou embicar  designa o movimento de descer verticalmente a pipa de cabeça para baixo; aparar  é pegar pela rabiola o papagaio de outro menino e descer com ele até sua mão; papocar é quando a linha se rompe sozinha;  quedar : verbo para quem é cortado. Palavras que até hoje são encontradas nas bocas das crianças.  

DESENVOLVIMENTO:

Vamos conhecer uma poesia com o tema:

A PIPA


Voando alto
no céu anil,
a pipa embala
o sonho infantil...

Seguindo o vento
de lá pra cá,
reina tranquila
em seu altar!

Voando leve,
dançando solta,
sua rabiola
não se enrola.

Quanta alegria,
que coisa bela!
Queria mesmo
voar com ela...

Voa a pipa, lá no céu...
Lindo sonho de papel.
Voa... voa... norte... sul...
Colorindo o céu azul.


(Andra Valladares)

Conhecer a obra: Meninos soltando pipa – Candido Portinari

 
Expor a tela: “Meninos soltando pipas” de Candido Portinari, em seguida fazer questionamentos sobre a mesma para os alunos: O que estão visualizando? Sobre o que é? O que os meninos estão fazendo? Que cores são? Você já brincou de pipa?
Vamos realizar a releitura da Obra no caderno de desenho:

AGORA É COM VOCÊ! REPRESENTE A OBRA MENINOS SOLTANDO PIPA, USANDO SUA CRIATIVIDADE!
A releitura da Obra: Meninos soltando pipa de Candido Portinari também pode ser realizada com colagens em pratos de papel
autor desconhecido

Convidar os alunos a fazerem o desenho representando a brincadeira realizada no papel sulfite recortado no formato de uma pipa para ser exposto no varal de atividades.
- Convidar os alunos a fazerem o desenho representando a brincadeira realizada no papel sulfite recortado no formato de uma pipa para ser exposto no varal de atividades. Depois que decorar a pipa, cada criança deverá criar uma frase para colar na pipa.


- A pipa decorativa também pode ser feita com papel de seda e canudinhos - no lugar de bambu


Achei aqui: creativejewishmom 
Se preferir monte um mural para as pipas no lugar do varal:
Achei aqui

- Com uma folha de sulfite confeccionar uma capucheta para cada aluno e levá-los para brincar na quadra. 

Na imagem abaixo o que está faltando? Onde esta criança está brincando de pipa? Podemos empinar pipa em lugares com postes e fios de luz? Após a conversa, cada criança irá colorir o desenho, recortar e colar, depois deve fazer o desenho de uma paisagem onde a criança escolheu para brincar!
Para confeccionar a Pipa trazer  materiais de casa:
Achei aqui

Varetas de bambu
Papel de seda
Linha
Sacola Plástica





AVALIAÇÃO:
Será avaliado o interesse dos alunos durante a realização das atividades e na prática da brincadeira.

Atividades sobre pipa prontas para imprimir:




quinta-feira, 12 de maio de 2016

Ideias para o Projeto Profissões na Educação Infantil


Oi geente!!!
Hoje trouxe muuitas  ideias para trabalhar com o Projeto Profissões 
na  Educação Infantil
As Profissões na Escola!

 Médico - maleta do médico... o que pode ter aqui?
Achei no Pinterest

Achei aqui: learnwithplayathome

Enfermeira

Construtor
Quem constrói casas?
Achei aqui: 
Casinha feito com caixinha de leite e palito de picolé
Não achei referência do autor

Dentista

Achei aqui: 
Alimentos saudáveis e não saudáveis

Como se veste o dentista
Achei aqui: thefirstgradeparade

Achei aqui: 

Nutricionista
Não achei referência do autor

Cozinheiro

Achei aqui: Colmagno


Pizzaiolo




Bombeiro
Não achei referência do autor

Achei aqui: paperboxpilots

Achei aqui: frozenintime81

Achei aqui: partyinabox 

Policial




Não achei referência do autor

Achei aqui: lipitipi
Achei aqui: gingers5kdailybread

Não achei referência do autor

Não achei referência do autor

Achei aqui criancapequenina































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