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sexta-feira, 26 de março de 2021

PLANO DE AULA – 1º ANO CIÊNCIAS - ÓRGÃOS DOS SENTIDOS

 PLANO DE AULA – 1º ANO

CIÊNCIAS - ÓRGÃOS DOS SENTIDOS


COMPONENTE CURRICULAR

Ciências


UNIDADE TEMÁTICA

Vida e evolução


OBJETOS DO CONHECIMENTO - CONTEÚDOS

Corpo humano - Órgãos dos sentidos, localizações, estímulos e funções


OBJETIVO DE APRENDIZAGEM – FOCO

Relacionar as partes do corpo humano com os sentidos, reconhecendo o que podemos perceber por meio deles.


ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO


-  Assistir o vídeo enviado pelo grupo de whatsapp da turma

https://www.youtube.com/watch?v=VUOmKmlysYY


COM AUXÍLIO, LER, RECORTAR E COLAR NO CADERNO DE CIÊNCIAS.

NÃO DOBRAR – SE NECESSÁRIO, COLAR CADA PARTE EM UMA FOLHA DO CADERNO

REALIZAR ESCRITA DOS NOMES DOS SABORES QUE PODEMOS SENTIR NA LÍNGUA: AMARGO, ÁCIDO, SALGADO E DOCE 



AVALIAÇÃO:  A avaliação ocorrerá durante a correção das atividades.

RECURSOS: Folhas impressas, caderno, lápis grafite, lápis colorido.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Referencial Curricular do Paraná em Foco


Atenção!
Sempre que forem compartilhar conteúdos do blog, peço que o façam compartilhando os links, e não as atividades diretamente. Assim vocês ajudam a fortalecer o nosso trabalho, e evitam a disseminação da pirataria.
E compartilhem nosso trabalho com todos os colegas de trabalho!
Que outros conteúdos vocês esperam encontrar aqui no blog? Deixem nos comentários abaixo e nas redes sociais, assim consigo postar atividades que são mais pedidas por vocês.

Grande abraço!

domingo, 14 de março de 2021

PLANO DE AULA - 1º ANO – CIÊNCIAS - 5 SENTIDOS

 PLANO DE AULA - 1º ANO – CIÊNCIAS - 5 SENTIDOS

COMPONENTE CURRICULAR

Ciências

 

UNIDADE TEMÁTICA

Vida e evolução

 

OBJETOS DO CONHECIMENTO - CONTEÚDOS

Corpo humano - Órgãos dos sentidos, localizações, estímulos e funções

 

OBJETIVO DE APRENDIZAGEM – FOCO

Relacionar as partes do corpo humano com os sentidos, reconhecendo o que podemos perceber por meio deles.

 

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

ATIVIDADE: COM AUXÍLIO, LER, RECORTAR E COLAR NO CADERNO DE CIÊNCIAS.

REALIZAR ESCRITA DOS NOMES DOS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS




AVALIAÇÃO:  A avaliação ocorrerá durante a correção das atividades.

RECURSOS: Folhas impressas, material de uso diário.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Referencial Curricular do Paraná em Foco



DE USO PESSOAL

 Este arquivo foi produzido pelo Blog PROFESSORA JUCE

e este material está sendo cedido para seu uso pessoal educador.

 

Não é autorizado a postagem em sites,

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sábado, 21 de maio de 2016

Cinco Sentidos para Educação Infantil

Oi gente!!!
Hoje trouxe muitas ideias para Atividades para o Projeto:
Os Cinco Sentidos na Educação Infantil!
Os sentidos são responsáveis pela nossa capacidade de interpretar o ambiente, ou seja, captar diferentes estímulos ao nosso redor. Sem os sentidos não seríamos capazes de perceber as variações do meio e, consequentemente, de produzir uma ação adequada diante de um perigo. Tradicionalmente, aceitamos que os seres humanos possuem cinco sentidos principais: visão, olfato, paladar, audição e tato. (Brasil Escola)

Painel separando cada sentido: visão, olfato, paladar, audição e tato
Não encontrei referência do autor

Não encontrei referência do autor

Não encontrei referência do autor

Brincando com os sentidos:  visão, olfato, paladar, audição e tato
Achei no fynnexp

Orelha, olhos, nariz, língua e mãos gigantes para explicar a turma a função de cada um!

Cartaz separando cada sentido - recortes em revistas ou jornais
TATO - VISÃO - AUDIÇÃO - OLFATO E PALADAR
Achei no pregnancy

Livrinho dos sentidos - Adorei esta ideias!
Abaixo está disponível moldes para você imprimir e fazer  livrinho com a turma
Achei no shminhe

Escrevendo cada um dos Cinco Sentidos 
Achei no myclassroomideas

Quantas bocas temos na sala? Quantos olhos? Quantas mãos? 
Pedir que as crianças desenhem...
Achei no http emrotariano

TATO - O órgão responsável por esse sentido é o maior órgão do corpo humano: a pele. 
Painel com diferentes texturas: Macarrão, canudinho, botões, algodão colorido, feijões, penas, lixa, etc. 
Fichas com texturas
Não encontrei referência do autor

Não encontrei referência do autor

Texturas em tampas de lenço umedecido:
Não encontrei referência do autor

Caminhar sobre diferentes texturas:
Não encontrei referência do autor

Tapete tátil
Achei no  tribunabm

Texturas nas mãozinhas:
Achei no funfamilycrafts

Livro de texturas - Siga o passo a passo e faça  seu:
Recorte fichas de papel colorido:
Fure com um furador:
Em cada página cole um objeto com textura diferente: Clipes, macarrão, lixa, lã, esponja, botão, etc.

Passe uma fita formando um livrinho:
Vendar os olhos e deixar que as crianças toquem para descobrir o que é...

PALADAR:
Que tal fazer uma salada com a turma?
Achei no blogmyfave

Onde podemos sentir o sabor dos alimentos?
O paladar é um importante sentido do corpo humano que nos permite reconhecer os sabores, além de sentir a textura dos alimentos ingeridos. A língua é o principal órgão desse sentido e é capaz de diferenciar entre os gostos doce, salgado, amargo, azedo e umami. (Brasil escola)

Fazer uma língua gigante para mostrar os sabores:

As crianças poderão escrever os nomes para cada sabor: Doce - salgado - azedo - amargo


Não encontrei referência do autor

Experimentar os sabores com os olhos vendados: Café, chocolate, laranja, limão
Não encontrei referência do autor

VISÃO - Os olhos são os órgãos responsáveis pelo sentido da visão. 

Brincar em frente ao espelho - brincar de cobra-cega - com os olhos vendados descobrir o que tem dentro do pacote:
Achei no momsxyz

Colocar cada quadrado na fenda com a cor igual :

AUDIÇÃO - O nosso ouvido é o órgão responsável pelo sentido da audição. Ele se divide em três partes: orelha externa, orelha média e orelha interna. Cada parte é responsável por transmitir as vibrações do som, até chegarem ao nosso sistema nervoso e serem reconhecidas pelo nosso cérebro.

Brincar com os sons!
Fazer chocalho com copinho descartável:


Achei no napracinha

Brincar de telefone sem fio

OLFATO - O olfato é um dos cinco sentidos. Por meio do olfato o homem, assim como os demais animais, percebe diferentes odores. O principal órgão do sistema olfativo é o nariz.

Selecionar com as crianças embalagens com diferentes cheirinhos:

Que cheirinho é este? Colocar produtos com cheiros diferentes... um em cada lencinho e as crianças deverão descobrir:  que cheiro é este?

Atividades prontas para imprimir: