PLANO DE AULA – 4º ANO LÍNGUA PORTUGUESA - PONTUAÇÃO

PLANO DE AULA – 4º ANO 

LÍNGUA PORTUGUESA - PONTUAÇÃO

COMPONENTES CURRICULARES

Língua Portuguesa

CAMPOS DE ATUAÇÃO

Todos os campos de atuação

OBJETOS DO CONHECIMENTO - CONTEÚDOS

Pontuação

Estratégia de leitura;

Localização de informações explícitas.

Produção de texto: ortografia e pontuação;

Reconhecimento das variedades linguísticas.

OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM

Identificar e interpretar informações explícitas em diferentes gêneros discursivos, como requisito básico para a compreensão leitora.

Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos, ponto e vírgula, aspas, reticências e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto, com o objetivo de aperfeiçoar progressivamente a compreensão e o uso da pontuação em suas produções.

ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

Realizar leitura com a turma, recortar e colar no caderno de Português

Pontuação: Vírgula – Ponto final – Travessão – Dois-pontos – Interrogação – Exclamação e aspas.

   

   

Atividades para recortar e colar no caderno – Pontuação

Colocar pontuação nas frases conforme necessidade.

Colocar a pontuação necessária no texto.

Produção de CARTAZES sobre PONTUAÇÃO.

Dividir a turma em equipes, cada equipe confeccionará um cartaz com exemplos de uso para cada Pontuação pedida: Ponto final – Ponto de interrogação – Ponto de Exclamação – Vírgula – Dois pontos e travessão

Explicar aos alunos que deverão produzir cartazes com o tema Pontuação. 

O cartaz deve ter :

- Título;

- Criar exemplos com frases;

- Desenhar o sinal de pontuação da sua equipe de forma que fique claro;

- Colocar margem;

AVALIAÇÃO:  A avaliação ocorrerá durante a correção das atividades.

RECURSOS: Folhas impressas, material de uso diário. 

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS - Referencial Curricular do Paraná em Foco

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