PLANO DE AULA – 4º ANO
LÍNGUA PORTUGUESA - PONTUAÇÃO
COMPONENTES CURRICULARES
Língua Portuguesa
CAMPOS DE ATUAÇÃO
Todos os campos de atuação
OBJETOS DO CONHECIMENTO - CONTEÚDOS
Pontuação
Estratégia de leitura;
Localização de informações explícitas.
Produção de texto: ortografia e pontuação;
Reconhecimento das variedades linguísticas.
OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM
Identificar e interpretar informações explícitas em diferentes gêneros discursivos, como requisito básico para a compreensão leitora.
Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos, ponto e vírgula, aspas, reticências e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto, com o objetivo de aperfeiçoar progressivamente a compreensão e o uso da pontuação em suas produções.
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
Realizar leitura com a turma, recortar e colar no caderno de Português
Pontuação: Vírgula – Ponto final – Travessão – Dois-pontos – Interrogação – Exclamação e aspas.
Atividades para recortar e colar no caderno – Pontuação
Colocar pontuação nas frases conforme necessidade.
Colocar a pontuação necessária no texto.
Produção de CARTAZES sobre PONTUAÇÃO.
Dividir a turma em equipes, cada equipe confeccionará um cartaz com exemplos de uso para cada Pontuação pedida: Ponto final – Ponto de interrogação – Ponto de Exclamação – Vírgula – Dois pontos e travessão
Explicar aos alunos que deverão produzir cartazes com o tema Pontuação.
O cartaz deve ter :
- Título;
- Criar exemplos com frases;
- Desenhar o sinal de pontuação da sua equipe de forma que fique claro;
- Colocar margem;
AVALIAÇÃO: A avaliação ocorrerá durante a correção das atividades.
RECURSOS: Folhas impressas, material de uso diário.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS - Referencial Curricular do Paraná em Foco
DE USO PESSOAL
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